Scoala este locul desteptarii intelectuale si sociale.In vis, evocarea ei indica faptul ca subiectul are ceva de invatat sau de inteles. E a il invita sa studieze minutios situatia actuala. Nevoia de un timp de reflectie este resimtita de cel ce viseaza. In plus, reintorcandu-se pe bancile scolii, el manifesta necesitatea de a cauta in trecut, mai ales in anii de scoala primara, gimnaziala sau de liceu, cauzele sau solutiile la ceea ce este sau la ceea ce face astazi. Scoala ofera informatii cu privire la perioada in discutie, dar prezinta si alte nuante simbolice:
- gradinita este in relatie cu prima copilarie si cu dorinta de a fii ” in grija mamei”, protejat.
- scoala primara se refera la baze: problemele nu trebuie rezolvate superficial.
- gimnaziul este legat de perioada dificila a pubertatii. Cel ce viseaza simte ca trece prin transformarii profunde( interioare sau referitoare la situatia sa afectiva, profesionala ori materiala) pe care le gestioneaza la greu.
-liceul indica accesul la un alt nivel de constiinta, la emanciparea si iminenta unui moment de trecere esential( bacalaureatul). Visele legate de examene sau concursuri au acelasi sens. Eforturile celui ce viseaza isi vor gasi in curand recompensa (reusita la examen), cu conditia sa nu se dovedeasca sterile si inutile(esecul la examen).
-universitatea reprezinta o deschidere extraordinara ( o deschidere spre univers) si simbolizeaza expansiunea. Cel ce viseaza se dezvolta si isi largeste sfera de reflectie sau de actiune.
- corpul profesorar (invatator, profesor) simbolizeaza cunoasterea, dar si autoritatea. Are o semnificatie favorabila sau defavorabila, in functie de experienta celui ce viseaza. Induce dorinta de a fi sustinut, ajutat, ghidat sau, dimpotriva, teama de a fi sanctionat.
- curtea scolii invita la distractie, la pauza, la miscorarea efortului (pentru a-l relua mai sustinut odata recreatia incheiata). Daca elevii sunt asezati pe randuri, atunci se recomanda rigoarea. Cel ce viseaza trebuie sa fie disciplinat si organizat in actiunile sale.

